News

Подаръкът е под формата на рог на изобилието, изпълнен със сладкарски изделия, във вид на обърнат конус или пирамида от картон с декоративна хартия, а в горната част има вързана панделка.

Училищните конуси, ако не са направени от родителите, се купуват готови или се изработват от самите деца, докато са още в детската градина.

Традицията да се подарява училищна фуния (на немски:Schultüte) първоначално е била германска, като впоследствие се разпространява и в други страни. В Германия тези подаръчни конуси имат и друго назнание – захарни фунии (Zuckertüten).

Когато децата в Германия, Австрия, немскоезичните части на Швейцария и Белгия, части от Чехия, намиращи се близо до германската граница, и части от Полша (Великополша, Горна Силезия, Вармия) тръгват за първия си учебен ден при постъпване в първи клас, техните родители и/или баби и дядовци им подаряват този голям конус, атрактивно украсен и пълен с играчки (плюшени животни, фигурки, пъзели), шоколад, бонбони/сладкиши, близалки, училищни пособия (пастели, гумички, тетрадки) и различни други специални лакомства. Конусът се дава на децата, за да направят този дългоочакван първи учебен ден малко по-сладък.

В Чехия училищната фуния се нарича училищен конус (školní kornouty) или конус за първокласници (kornout pro prvňáčky), а в полската област Горна Силезия – конус (tyta).

Традицията на училищната фуния води началото си приблизително от 1810 г. в Саксония, Саксония-Анхалт и Тюрингия в Германия. Първото писмено споменаване за училищни фунии идва от град Йена през 1817 г., последвано от такива от Дрезден (1820 г.) и Лайпциг (1836 г.). Традицията започва в по-големите градове, но бързо се разпространява в малките градове и села, като скоро се превръща в институция в цяла Германия.

_{Оригинално описание на изображението от Немската фото библиотека: Портрет на момче със захарна фуния, 1951 (Credit: Deutsche Fotothek‎, CC BY-SA 3.0 DE, via Wikimedia Commons)}

В ранните дни на тази традиция, преди тя да се разпространи в други части на Германия, обичайната практика е била фунията да не се предава лично на децата. Маркирани с имената на учениците, училищните фунии са били носени в училище от баби и дядовци и кръстници. Те са ги окачвали на специално метално дърво, т. нар. Schultüten-Baum, което символизирало изобилие, щастие и подкрепа. В сутринта преди първия учебен ден децата идвали да „оберат“ фунията си директно от дървото – което било не само празничен, но и мотивиращ жест, който помагал за преодоляване на нервността и навлизане в нов етап от живота с радост.

Алберт Сикстус (1892–1960), немски поет и автор на детски книги, допринася значително за това училищните шишарки да не са просто обикновен обичай, а красива традиция, изпълнена с емоции и символика.

В стихотворенията си той описва училищните шишарки като вълшебни шишарки, пълни с радост и щастие, които носят на децата сладкиши, малки подаръци и мотивация за успешен старт на училищния живот. Стиховете му често подчертават, че шишарката не е просто предмет, а символ на подкрепа за семейството и цялата общност.

Стихотворенията на Сикст за шишарките извикат образа на деца, които отварят своите цветни шишарки с ентусиазъм и очакване, пълни с изненади и красиви спомени от първия учебен ден.

Благодарение на Алберт Сикст, училищните шишарки са се превърнали не само в популярна традиция, но и в културен символ на радост и надежда, който и днес обединява родители и деца.

Книгата Der Zuckertütenbaum е публикувана за първи път през 1928 г. и оттогава се е превърнала в обичано произведение в немските домакинства. Историята разказва как Рупрехт (немският Дядо Коледа) пристига в царството на елфите след Коледа, уморен от пътуванията си. В ръката си той държи „чудотворен лук“ (Wunderzwiebel), който елфите засаждат и се грижат за него. Когато Рупрехт заспива, от лука израства вълшебно дърво (Zuckertütenbaum), което ще донесе радост и сладкиши на децата преди Великден.

Тази история обяснява в поетична форма откъде идват училищните конуси и как те са се превърнали в символ на щастие и подкрепа за децата, когато тръгват на училище.

Историята, разказвана на децата, твърди, че в училището расте Schultüten-Baum и ако плодовете на това дърво (т.е. Schultüten) са били узрели и достатъчно големи, за да бъдат откъснати, тогава е било време да се ходи на училище за първи път.

_{Училищни конуси, Универсален магазин Görlitz, град Гьорлиц, Германия, 2008 (Credit: Photo: Andreas Praefcke, CC BY 3.0, via Wikimedia Commons)}

Обичаят се променя през втората половина на XX век – в училищните фунии се появяват по-малко сладкиши, като по-практични подаръци като пастели и моливи, малки играчки, компактдискове, книги и дори дрехи заменят традиционните шоколади и бонбони. Те традиционно се дават от баби и дядовци, които също така водят детето на вечеря вечерта преди първия учебен ден.

След разделянето на Германия в източната й част са установени шестоъгълни училищни конуси с дължина 85 см, докато традиционните кръгли конуси (обикновено с дължина 70 см) са предпочитани в западната част на страната.

Като алтернатива на традиционния захарен конус, от XIX век в община Фогтай в Тюрингия се изработват кутии за захар, които се дават на първокласниците. Те се състоят от дървена кутия, украсена с картинки и поговорки. Обичаят вероятно произхожда от изработването на кутии от дървесна кора за транспортиране на малки стоки.

Училищните фунии са популярни в Белгия, особено в немскоезичните региони и сред немските емигранти. Използват се както картонените конуси „направи си сам“, така и висококачествените платнени конуси.

Училищните фунии се радват на нарастваща популярност и в Швейцария. Но докато някои намират традицията за започване на училище или детска градина за абсолютно прекрасна, други не са особено във възторг от вносния обичай.

Обичаят, при който се подаряват училищни фунии на първолаците, навлиза в Чехия благодарение на исторически контакти с немскоговорящи райони.

Традицията на училищните конуси е пренесена в северната част на областта Бохемия и други райони на Судетската област от германци, които са живели там в продължение на много години, особено преди и по време на Втората световна война. След Мюнхенското споразумение през 1938 г. Судетската област, намираа се в Чехословакия, е анексирана от Германия и става дом на голямо немско малцинство, което запазва своите културни обичаи и традиции.

Именно тези жители въвеждат обичая на училищните конуси в Чехия, където традицията постепенно се утвърждава и сега е част от честването на първия учебен ден в цяла Чехия.

В Чехия традицията на училищните фунийки е най-разпространена в северната част на страната – главно в Устецкия и Либерецкия краеве. Именно тук семействата ценят високо тази красива традиция и празнуват първия учебен ден с голямо внимание.

В тези региони фунийката е символ не само на началото на училищния път, но и на семейните и обществени празненства. Въпреки че днес можете да намерите фунийки в цялата страна, Северна Бохемия е мястото, където традицията е най-жива.

Обичай, известен в Западна Полша от междувоенния период, разпространен в момента в Горна Силезия и град Явожно, както и в регионите Великополша и Вармия.

В Горна Силезия социални организации и фондации предоставят специални награди на деца от по-бедни семейства.